Historia y antecedentes
Las escuelas del Patriarcado Latino comenzaron su misión educativa en Palestina con la creación del Patriarcado Latino de Jerusalén en 1847. En aquella época, estas escuelas se llamaban "escuelas pastorales" porque estaban vinculadas a las parroquias y a la Iglesia. En la actualidad, están supervisadas por la Administración General de Escuelas de Palestina y cuentan con 6.000 alumnos en 13 escuelas y jardines de infancia. 11 escuelas están en Cisjordania (Zababdeh, Nablus, Ramallah, Aboud, Taybeh, Jifna, Birzeit, Ain Arik, Beit Jala, Beit Sahour y Jenin), y dos escuelas están en Gaza: una en la Parroquia de la Sagrada Familia y otra llamada Escuela Latina de Gaza. Todas estas escuelas cuentan con más de 500 profesores, y cada año se gradúan más de 250 estudiantes.
Desde su creación, las escuelas del Patriarcado en Palestina han acogido a estudiantes de todas las clases sociales, proporcionándoles una sólida base de educación religiosa, moral e intelectual. Al ser escuelas parroquiales, trabajan por el desarrollo humano y social, centrándose en las familias necesitadas. La mejora de las escuelas en los pueblos contribuye a reducir la emigración a las ciudades y a otros países, y a fomentar las experiencias ecuménicas y el diálogo interreligioso. Es difícil ver hoy una parroquia vibrante en Tierra Santa sin una escuela.
El Patriarcado Latino cree que el acceso a una educación de calidad debe estar al alcance de todos, independientemente de la situación o los ingresos de la familia. Por ello, subvenciona el coste de la educación de los alumnos necesitados y mantiene escuelas en zonas marginales. Sus escuelas se consideran sin ánimo de lucro, ya que funcionan con pérdidas. Sus tarifas son las más bajas entre las escuelas privadas y otras escuelas cristianas, lo que las hace asequibles para todos; también ofrecen programas para los estudiantes más pobres, que reciben descuentos o están exentos de las tarifas por completo. Este déficit lo cubren generosamente los Caballeros y Damas del Santo Sepulcro.
A lo largo de su dilatada historia, las escuelas del Patriarcado Latino se han distinguido por su experiencia única y cualitativa, que les ha permitido contribuir activamente a la educación de las generaciones, preparar a sus alumnos para que se conviertan en buenos ciudadanos y proporcionarles los conocimientos y habilidades necesarios para vivir en sociedad. En Palestina y en otros lugares, nuestras escuelas han adquirido una posición de liderazgo y reputación en materia de educación.
Nuestros planes de estudio también se actualizan en función de los últimos cambios, temas educativos, métodos de enseñanza y estrategias de enseñanza y aprendizaje. El rediseño del entorno de aprendizaje se basa en los requisitos para proporcionar una educación integral a los estudiantes, dándoles acceso a conocimientos modernos y emergentes, al dominio de habilidades técnicas, artísticas y para la vida, y a la adquisición de actitudes y valores humanos, preservando al mismo tiempo su identidad nacional, su patrimonio y su cultura.
Las escuelas del Patriarcado Latino abrazan valores fundamentales, los más importantes de los cuales son: la creencia en Dios, el pluralismo, la aceptación y el respeto a los demás, la pertenencia, el amor, la calidad, la responsabilidad profesional, la transparencia y la integridad, así como una educación de calidad y actualizada en un entorno educativo seguro que fomenta la creatividad, la fe, la ciudadanía y los valores humanos.
Misión y visión del EPL en Palestina
Basándonos en nuestra identidad cristiana y en la antigua historia nacional de nuestras escuelas, buscamos mejorar la calidad de la educación y su entorno, de acuerdo con las mejores normas, políticas educativas y principios humanitarios, así como desarrollar marcos humanos para criar una generación científicamente creativa, socialmente activa y fortalecida por los valores humanos y la buena ciudadanía.
Los objetivos estratégicos de las escuelas del Patriarcado Latino son:
- Proporcionar una educación de alta calidad
- Promover un entorno educativo seguro y valores humanos y profesionales
- Crear una interacción positiva con la comunidad local
- Desarrollar la capacidad institucional
Para preservar el patrimonio histórico de las escuelas del Patriarcado Latino, y para ser dignos de la confianza depositada en nosotros por nuestros alumnos, nuestras prioridades son preservar
- Un entorno seguro y agradable para los niños que estimula la creatividad y fomenta la apertura mental, el respeto y la aceptación de los demás.
- Escuelas en las que los métodos de aprendizaje y las tecnologías varían, teniendo en cuenta las numerosas actualizaciones.
- Escuelas en las que el personal está cualificado, apoyado y valorado. Invertimos en el crecimiento y el desarrollo profesional de nuestro personal administrativo y educativo para que nuestros alumnos se desarrollen en todos los aspectos científicos, sociales, psicológicos y culturales.
- Escuelas que promueven la fe en Dios y los valores de ciudadanía y pertenencia.
- Escuelas que trabajan en colaboración con el Ministerio de Educación e instituciones de la comunidad nacional e internacional.
- Colegios con sistemas y políticas administrativas y financieras reforzadas, que permiten sistemas de evaluación y rendición de cuentas, y que satisfacen las expectativas de los alumnos, los padres y la sociedad en cuanto a educación y logros.
- Escuelas que cuentan con jardines de infancia y ofrecen programas de calidad para los mismos.
