El Padre Imad Twal redacta un estudio sobre la educación presencial y a distancia en las escuelas del Patriarcado Latino de Jerusalén en Jordania

By: Cécile Leca/ lpj.org - Published: July 08 Fri, 2022

El Padre Imad Twal redacta un estudio sobre la educación presencial y a distancia en las escuelas del Patriarcado Latino de Jerusalén en Jordania Available in the following languages:

JORDANIA - El Padre Imad Twal, que ahora es párroco en Fuheis (Jordania) y ha sido director de varias escuelas del Patriarcado Latino de Jerusalén (LPJ), además de profesor y conferenciante, ha trabajado recientemente en un estudio centrado en la importancia y el impacto positivo de la educación presencial.

A partir de marzo de 2020, mientras las fronteras se cerraron y los países se aislaron para protegerse del virus COVID-19, las escuelas desiertas implementaron cursos de aprendizaje a distancia para permitir a los estudiantes continuar su año escolar. Estos cursos, que supusieron un cambio radical en la metodología de enseñanza y las herramientas pedagógicas, tuvieron un fuerte impacto en la mayoría de las clases y promociones de 2020 y 2021. Es este impacto el que el P. Imad Twal, a través de un estudio sobre los 7.984 alumnos de las escuelas de la LPJ en Jordania, ha tratado de definir.

"Aunque nuestras escuelas tienen que seguir las políticas del Ministerio de Educación y no pueden opinar sobre el formato de los futuros cursos, espero que los resultados de este estudio conciencien a padres y profesores sobre el impacto de estas diferentes metodologías en nuestros alumnos", explica el Padre Imad. "Este no es sólo un estudio que muestra los resultados del análisis de los diferentes métodos educativos; también pone de relieve las posibles explicaciones de estos resultados, y ofrece posibles soluciones al impacto de la crisis sanitaria en nuestros estudiantes.

El estudio, que abarca el periodo 2020-2021, está disponible en árabe e inglés y puede consultarse a continuación.