Giordania

Storia e contesto

La Chiesa ha istituito la prima Scuola del Patriarcato Latino (SPL) in Giordania nel 1869, a Salt. Oggi il Patriarcato latino ha una rete di 42 scuole e asili in tutta la Giordania. Queste scuole hanno fornito e continuano a fornire opportunità di apprendimento di qualità a bambini con background ed esigenze diverse, dando loro la speranza di un futuro migliore.

Il sistema scolastico del Patriarcato latino è anche un'importante fonte di occupazione in Giordania, con circa 850 educatori professionali e amministratori che servono circa 10.000 studenti.

Il Patriarcato latino ritiene che l'accesso a una buona istruzione, basata su sani principi di gestione, debba essere disponibile a tutti, indipendentemente dallo status economico e dal reddito familiare. Il Patriarcato sovvenziona le tasse scolastiche per gli studenti bisognosi e continua a sostenere le scuole in perdita in aree remote e difficili.

Missione e visione dell'SPL in Giordania

Gli SPL accolgono studenti di tutte le comunità e denominazioni e forniscono loro una solida base di educazione religiosa, morale e accademica. Le scuole parrocchiali lavorano per lo sviluppo umano e sociale delle popolazioni a basso reddito. Questo ci porta a concludere che il miglioramento delle scuole nelle aree rurali contribuisce a ridurre la migrazione delle famiglie verso le aree urbane e l'estero.

La nostra missione è promuovere un'istruzione di qualità per i bambini provenienti da famiglie vulnerabili e indifese. Da un lato, iscrivendo e mantenendo tutti i cristiani nelle nostre scuole; studenti che credono nei nostri valori e sono in grado di contribuire al bene della comunità. D'altra parte, instaurando una cultura di rispetto e armonia tra le diverse componenti della società; alimentando una comunità scolastica di coesistenza, tolleranza e accettazione tra le diverse sette e provenienze religiose; preparandoli a svolgere un ruolo vitale nella costruzione di una sana società civile giordana.

Le nostre tasse scolastiche sono modeste, considerando le comunità a basso reddito che serviamo. La maggior parte dei nostri studenti proviene da comunità vulnerabili.

Infine, ci proponiamo di creare una cultura della curiosità e del pensiero critico produttivo; studenti che pensano e capiscono, non solo memorizzano e conservano le informazioni; studenti che hanno un'alta autostima perché sono stati cresciuti e nutriti in un ambiente di apprendimento sano e rispettoso, che potrebbe essere un modello di uguaglianza, pace e coesistenza religiosa. Siamo convinti che se si instaura un rapporto armonioso e rispettoso tra i giordani nel mondo multietnico, multireligioso e multiculturale di oggi, questo sarà sicuramente un ottimo esempio per gli altri.

Informazioni pratiche