GERUSALEMME – “Luce di Speranza” é un progetto multiculturale di lettura e scrittura che ha l’obiettivo di favorire l’educazione alla pace. Iniziato fin dal 1999, in una scuola elementare, da Maria Letizia Chiavellati Celotti, insegnante a Treviso, ha operato in collaborazione con alcune scuole del Patriarcato Latino fin dall’anno 2000 e dal 2010 é inserito nel Programma delle Scuole. Nel corso degli anni, ha stabilito rilevanti e concrete inziative educative tra scuole in Italia, Israele, Palestina e Giordania. Nel 2016, gli studenti hanno partecipato al concorso di scrittura. Hanno elaborato 120 testi di storie a due o più protagonisti con una conclusione “win-win”.

light-of-hope-candleIl progetto prevede che gli studenti riconoscano e distinguano i conflitti, i problemi e le risorse personali e interpersonali in relazione alle diverse appertenenze familiari e sociali; offre inoltre la possibilita’ di favorire la crescita e lo sviluppo di nuove energie creative per cercare e trovare composizioni praticabili in diversi tipi di contrasto.

In questi recenti anni il ponte della amicizia e della solidarieta’ tra le diverse scuole ha lanciato:

il Progetto realizza nelle scuole le seguenti finalita’:

  • contribuisce all’aumento della scolarità di base e alla formazione degli studenti tra gli 8 e i 18 anni;
  • promuove l’apprendimento della lettura e della scrittura in lingua madre; la percezione di competenza da parte degli insegnanti e alunni; lo sviluppo delle abilità sociali e alcune strategie di apprendimento;
  • utilizza un modello comune di scrittura per lo sviluppo della ricerca metacognitiva e la elaborazione di storie a due o piu’ potagonisti, che affrontando un problema comune arrivano ad una conclusione win win;
  • favorisce in ciascuno dei Paesi interessati la costituzione di gruppi di lavoro tra i docenti per l’aumento delle competenze di progettazione, di didattica, di verifica e di valutazione dei risultati conseguiti.

 

Il Programma comprende:

  • La Formazione dei docenti alla lettura e scrittura multiculturali allo scopo di armonizzare i contenuti disciplinari e formativi della proposta scolastica: “Studiare il coraggio della Pace” – Lettura e scrittura multiculturali, esperienza di studio e documentazione per migliorare l’insegnamento – apprendimento in classe. http://www.retemeta.it/progit/hp.htm
  • Il Concorso di scrittura per studenti di Scuola Primaria e di Scuola secondaria di 1 grado allo scopo di integrare obiettivi affettivi e cognitivi nella produzione testuale.
  • La partecipazione ad iniziative in occasione di alcune feste o ricorrenze. A Treviso ha realizzato l’iniziativa “PONTI di AMICIZIA”all’interno del Calendario Civico 2015 – 2016. MANIFESTO “PONTI di AMICIZIA”
  • Un sostegno economico alle scuole che partecipao al programma. MANIFESTO “SOSTENERE L’ ISTRUZIONE – MANIFESTO MONTEROSSOVIDEO Felissent “dedicato agli studenti della Scuola di Nablus dagli studenti della Scuola MediaFelissent – I.C. 3 Treviso. La musica ebraica che accompagna le immagini é tratta dal repertorio del laboratorio di musica della scuola”.

 

Promuove le seguenti azioni di lettura e di scrittura:

 

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